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Sesión 1 del Club de Internet 2017_2018

Hola a todos:

El pasado jueves, 5 de octubre, tuvimos la primera sesión del Club de Internet 2017_2018 en la que dimos la bienvenida a Teresa. Esperemos que esta actividad sea de su satisfacción y, de seguro, que aprenderemos mucho de ella. También recordamos a aquellos que, por diferentes razones, no estarán este año con nosotros.

Tras las presentaciones y recuerdos valoramos los cuestionarios de evaluación del club del pasado año con el fin de mejorar este en algún punto. Aquí os dejamos la presentación que vimos.

Apuntamos varias cuestiones que creo que tenemos que atender y mejorar este año, entre ellas la necesidad de mayor apoyo de los tutores, o de los más antiguos, respecto de los que llevan menos tiempo en la actividad. Para ello se necesita mayor comunicación en la discusión de consultas, problemas técnicos, dudas, etc. En estos respectos apuntasteis algunas líneas importantes para este nuevo año, a saber:

  • Necesidad de más contacto, tanto físico como virtual, mediante visitas a otros centros, comidas, excursiones, videoconferencias, más atención a redes sociales, etc.
  • También señalaros que podéis reuniros y practicar en la biblioteca cuando estiméis y esté disponible la sala polivalente. Esta es una manera estupenda de formaros y resolver dudas en grupo.
  • Los temas para tratar este año, de nuevo, remiten a las imágenes y los vídeos además de repaso por contenidos generales.
  • Como otros años, lo reseñado como más destacado de la actividad del club es la incidencia de las relaciones humanas notadas como compañerismo, apoyo de tutores, etc.
  • Ha sido muy enriquecedor para la biblioteca que hayáis notado expresamente lo que la actividad supone para vosotros. En este punto deciros que la biblioteca está para ayudaros a que perdáis el miedo respecto de muchas cosas, como las nuevas tecnologías, la mejora personal, la socialización, etc. Habéis demostrado que sois capaces de aprender y mejorar en muchos ámbitos.

En definitiva, considero que de lo que habéis marcado en vuestros cuestionarios se destilan varias cosas:

  • Se pide mayor relación física y virtual
  • Incidir en las imágenes y vídeos
  • Atender, de nuevo, a aspectos como la descarga legal de contenidos y los cursos Moocs.

En cuanto a la relación apuntamos varias posibles visitas a medios de comunicación de Zamora y Angelina señaló visitas a artesanos como ceramistas, orfebres, etc. Jesús apuntó que está indagando con la red social Instagram.

Respecto a imágenes y vídeos, propuse que este año todas las prácticas fuesen colaborativas, ya fuese en las sesiones presenciales, en las establecidas a demanda o fuera de la biblioteca.

Respecto de la descarga legal de materiales los usaremos para nuestros vídeos y, respecto de los Moocs, tendremos que seleccionar alguno para realizarlo en común.

Finalmente, señalamos que el club tiene cierto grado de incertidumbre en el sentido de que está abierto a nuevos usuarios, tutores, coordinadores, o temas. El tiempo nos irá señalando el camino.

Para no perder mucho tiempo nos encomendamos, para la siguiente sesión del 2 de noviembre, el repaso de las funciones básicas de edición de imágenes. Pepi y Juan se ofrecieron a mostrarnos como recortar, colorear, etc., imágenes en aplicaciones web. Buscamos algunos ejemplos que puedan servirnos para esta sesión que os dejo. Todas tienen, más o menos, las mismas funciones.

http://photoshopen.blogspot.com/

https://www.befunky.com/es/crear/

http://www.photofancy.es/funciones/editor-de-fotos-online.html

https://www.fotor.com/es/app.html#/editor

http://es.phixr.com/

https://www.picmonkey.com/es/#go/basic

La tarea de este mes consiste en probar a editar alguna imagen en estas webs para comprobar que, más o menos, nos permiten lo mismo, recortar, añadir texto, poner capas, etc.

Para terminar, y como siempre, os dejo música. En este caso con las Variaciones  Goldberg de Bach interpretadas por Glenn Gould. Podremos ser puristas con la música, o cómo deba ser una interpretación, pero lo cierto es que esta música le produce un sentimiento al intérprete que creo hace compartir con quienes le escuchamos y vemos. Para vuestro deleite.

Salud

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SESIÓN 3: Club de Internet II 2017: Música y vídeos y SESIÓN 6: Club de Internet I

Hola a todos:

Ayer, jueves 2 de marzo, celebramos una sesión conjunta de los Clubes de Internet I y II. La sexta del Club de Internet I y la tercera del Club de Internet II. Lo hicimos así de tal modo que el próximo jueves, 9 de marzo, acudamos juntos a la visita que tenemos preparada al periódico de La Opinión de Zamora y ningún grupo pierda ninguna sesión presencial.

Lo primero que hicimos fue escuchar las dudas y cuestiones que han surgido tras las sesiones anteriores. Antes estas cuestiones apuntamos el protocolo que debemos atender siempre cuando no sabemos algo o lo dudamos, a saber: 1) lo preguntamos, 2) a Google, 3) a nuestros compañeros y tutores, y 4) por todos los medios que tenemos a nuestro alcance como correo electrónico, presencialmente, redes sociales –que veremos con tranquilidad, teléfono, etc.

Intentamos seguir lo anterior con una consulta de Juan Francisco acerca de los problemas que tenía de incluir una locución con micrófono en su vídeo. Recordamos y presentamos la documentación que adjuntamos en el blog del Club de Internet para solventar esas cuestiones. Después, preguntamos a Google “cómo incluir una locución en Movie Maker”. Nos devolvió muchos enlaces con lo que sabemos que mucha gente se ha encontrado antes con esa tesitura y algunos han trabajado para solventar la cuestión a los que vienen detrás. Vimos que había enlaces que dirigían a páginas web donde nos contaban cómo incluir esa locución. Había presentaciones que pretendían guiarnos para lograr ese propósito. También vídeos de YouTube que nos enseñaban visualmente cómo incluirlo. Tras repasar lo más esencial de toda esa documentación Juan Francisco intentó, prácticamente, incluir una locución en un proyecto. Hicimos varias grabaciones que guardamos en el ordenador y colocamos en el punto del vídeo que nos interesaba. Vimos que aparecía como una pista de color marrón bajo las imágenes. Intentamos solapar varias locuciones pero vimos que no era posible. El programa Movie Maker sólo permite una pista en cada tiempo.

Retomamos lo que hicimos la sesión anterior de descargar imágenes, en el punto que nos señaló Jesús de que teníamos que atender a los derechos de esas imágenes. Así pues buscamos imágenes en Google Imágenes, y observamos que pulsando en el botón “Herramientas” nos aparecen diferentes opciones para la búsqueda de fotos: “Tamaño”, “Color”, “Tipo”, “Fecha” y “Derechos de Uso”. En esta solapa podemos elegir imágenes que podamos utilizar en nuestros proyectos. Nosotros no modificaremos las imágenes que descargamos ni, por supuesto, las utilizaremos con ánimo de lucro sino con fines educativos. De este modo podremos descargar imágenes libres de derechos para nuestras prácticas de aprendizaje.

170303-google-imagenes-con-eleccion-de-licencia

 

En este punto, ya hemos descargado imágenes libres de derechos que hemos incluido en nuestro proyecto. Hemos incluido nuestra locución –que aparece en color marrón- bajo las imágenes. Lo que necesitamos para continuar avanzando con nuestro proyecto es música, por supuesto, también libre de derechos. En el botón de “Agregar música” de Movie Maker nos permite dos opciones de incluir música en nuestro proyecto, a saber: “buscar música en línea“, en la que nos presente tres webs, AudioMicro, Free Music Archive y Vimeo, y “agregar música desde el equipo“, de este modo nos permite buscar la música en nuestro ordenador o pincho. Nosotros practicamos con Free Musica Archive.

170303-free-music-archive

 

Esta pagina es un sitio web donde la gente sube su música con el fin de ofrecerla a los demás para que se visualice. Tiene la posibilidad de elegir por géneros, nosotros buscamos Classical. Dentro de las canciones que nos ofrece podemos escucharla, recordar la flecha hacia la izquierda, o descargarla con la flecha hacia abajo. Al bajarla a nuestro ordenador quedara en la carpeta de Descargas. Debemos cortarla de alli para pegarla en la carpeta de trabajo de nuestro pincho. Una vez allí la incorporamos a nuestro proyecto. Vemos que aparece la pista como color verde sin que se solape con la marrón de nuestra locucion, ni con los audios de los videos que tengamos.

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Ya tenemos pues imágenes, música y locución para nuestro proyecto. Sólo nos falta un tipo de contenido, a saber: los vídeos, que nos permitirán incluir movimiento en nuestro proyecto.

170303-movie-maker-con-pistas-de-musica-y-locucion

 

Hay muchos sitios web que recopilan vídeos, como YouTube, pero también hay muchos que permiten utilizarlos, es decir, que están disponibles para que personas como nosotros puedan usarlos en sus propios proyectos. Nosotros buscaremos en un sitio –como digo entre muchos- llamado Mazwai.

Como decimos, este sitio permite que la gente visualice vídeos con calidad y, además, que pueda descargarlos para sus fines. Nosotros elegimos uno que nos ha gustado especialmente este. Para descárgalo tenemos, abajo a la derecha, una flecha hacia abajo –recordar que esto siempre descarga. Clicamos y nos los descarga donde queramos. Nosotros los dejaremos en nuestro pincho, en la carpeta que tenemos para guardar todos nuestros materiales. Una vez que lo tengamos allí, lo incorporamos a nuestro proyecto. Ya sabemos recopilar imágenes, música, locuciones y vídeos para nuestro trabajo.

170303-mazwai-para-descargar

 

Respecto de la posibilidad de tener más sesiones presenciales a demanda sólo se requiere lo siguiente: 1) que haya al menos 3 o 4 interesados en hacer prácticas en común en la Sala Polivalente, 2) que me comuniquéis el día que tenéis pensado reuniros para mirar si no hay otra actividad a la misma hora y lugar –preferiblemente debe ser un jueves, y 4) que penséis que esas sesiones son para ayudaros entre vosotros, entre integrantes el Club de Internet II y vuestros tutores del Club de Internet I. Recordamos que algunos de los objetivos de esta actividad son, entre otros, que la biblioteca ayude a la capacitación digital de los que tienen inquietudes, y que el apoyo de otros integrantes es esencial en la autoformación en habilidades y destrezas digitales.

Algunos de los nuevos integrantes preguntaron si podían enviar consultas vía correo electrónico a algún tutor en concreto. Señalamos que las preguntas de interés general quizás debían reenviarse a todo el grupo para que sirviese a todos, pero sí pueden enviarse correos a personas en concreto con el fin de pedir apoyo.

Señalamos, de nuevo, que existen dos ordenadores en la Sala de Consulta que tienen el Movie Maker -en su versión antigua- para que practiquéis. Una sola salvedad: los proyectos que trabajéis en esa versión servirán sólo de pruebas prácticas, pero no podrán abrirse en la última versión de Windows Maker que tenemos en la Sala Polivalente y que viene con los sistemas operativos Windows 10, 8 y 7. Es un hándicap pero hasta que la biblioteca pueda actualizar esos ordenadores es lo que tenemos.

Para ir terminando, las tareas para este mes de marzo:

  • Tenemos que recopilar imágenes tomadas por nosotros, pero también que estén disponibles en Internet siempre libres de derechos.
  • También recopilar música que tengáis vosotros y un par de temas libres de derechos de los disponibles en Internet.
  • Tenéis que lograr un par de vídeos grabados por vosotros y, además, un par de vídeos libres de derechos de los que están en Internet que os puedan servir en vuestro proyecto.
  • Por último, tenéis que hacer una breve locución presentando vuestro trabajo que quedará al inicio del vídeo.

En la próxima sesión presencial del mes de abril, ya tendremos muchos mimbres para que quede ya algo presentable y aparente. Ánimo con ello.

Para terminar el clásico Orfeo Negro, interpretada por Matthew Stone, saxofonista inglés con un canal de YouTube muy interesante. Para vuestro disfrute.

Salud

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2012_2013: SESIÓN 4: Recursos de Imágenes II

Hola a todos:

El pasado jueves, 10 de enero, tuvimos la última sesión de nuestro Club de Internet. Recordamos cuestiones que algunos teníais difusos sobre Netvibes, como renombrar las solapas, el uso del widget adecuado para incluir enlaces  -concretamente, el “Link module”-, el adecuado para incluir notas –Webnote-, etc.

Ante todo felicitaros por el buen uso que habéis hecho de esta práctica, casi todos habéis utilizado muy bien la herramienta de edición de imágenes y nos habéis sorprendido con vuestras prácticas. Tenemos que recordaros que mucha gente no ha editado nunca una fotografía y vosotros ya sabéis que pueden recortarse, incluir textos, cambiar colores, etc., de vuestras fotografías. Presentamos algunos enlaces interesantes:

http://www.flickr.com/photos/69409298@N04/8311145931/in/photostream -Lucía no podemos entrar ahora en tus fotos, nos dice que “Ciclamen 2011 no tiene disponible nada para ti”.

http://www.flickr.com/photos/69458022@N08/8322264092/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/pepimorgar/8312408092/in/set-72157632354496920

http://www.flickr.com/photos/julipujante/8314691601/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/69382917@N04/8366994205/in/set-72157632491906822/

Como también hemos recalcado, podemos utilizar infinidad de herramientas en la web para la edición de las imágenes, pero estamos utilizando la aplicación de Aviary que nos ofrece Flickr por esta herramienta ya la utilizamos el año pasado, por su simplicidad y porque está en español. Recordamos cuestiones básicas sobre Flickr como que podemos usar nuestro perfil de Facebook o Google como usuario, la subida de imágenes, el establecimiento de permisos para las fotografías o los álbumes, el establecimiento de contactos en Flickr y, lo que nos atañe ahora, la edición de imágenes con la aplicación Aviary. Tenemos que subrayar que algunos habéis editado las imágenes en otras aplicación y finalmente subidas a Flickr, otros que habéis editado imágenes no siguiendo estrictamente las tareas marcadas pero con otros efectos interesantes.

Presentamos el ejemplo del escritorio público Netvibes de Jesús, http://www.netvibes.com/jesus-masana-monistirol#exposiciones_pict%C3%B3ricas_noticia, en él Jesus nos presenta los RSS, o sindicación de contenidos, de páginas web que tratan de exposiciones, por ejemplo la Fundación Mapfre. Todo porque ha utilizado la opción de “Añadir Feed”  en “Añadir contenido”.  En lugar de presentar el enlace a una web nos presentan las últimas actualizaciones del contenido de las páginas.

Este mes como práctica visitaremos una aplicación de Google para la recepción y lectura de los feeds, Google Reader.

130114 Google Reader

 Google Reader nos sirve para recibir las actualizaciones de las fuentes que son de nuestro  interés. Llamamos fuentes a las páginas web que nos interesan por alguna materia en concreto. Desde aquí os recomiendo que las materias que tratéis sean hasta un máximo de 5, y luego en ellas incluyáis un máximo de 5 fuentes. Con el tiempo, si os interesa y os gusta, iréis puliendo las fuentes hasta dejar las que estrictamente os aporten información valiosa.

Para añadir fuentes –webs interesantes- tenemos el botón rojo “Suscribir”. En el escribiremos su dirección, o URL y quedaremos suscritos si, y sólo si, esa web tiene RSS, indicado con el logo.

Logo RSS

Una vez que tengamos ya fuentes suscritas tenemos que ordenarlas y para ellos tenemos que acceder a la configuración de Google Reader –la rueda de arriba a la derecha-. En la configuración podemos elegir el idioma, podemos borrar las fuentes que ya no nos interesa, crear carpetas y etiquetas para clasificar las fuentes en los temas que nos interesan, etc.

Una cualidad importante de los elementos, de los feeds, es que podemos distribuirlos a otros medios como las redes sociales Facebook, Google+, mandarlos por correo electrónico, etc.

TAREAS PARA EL MES DE ENERO

Este mes de enero utilizaremos Google Reader como lector de feeds, o actualizaciones de las páginas web a las que nos vamos a suscribir.

1)      Entraremos en Google Reader en la página de Google.

2)      Tendremos que entrar con nuestro usuario de Google.

3)      En la pestaña de “Más”, clicaremos en “Reader”.

4)      Una vez en Reader, mediante el botón de “Suscribir” buscaremos las fuentes que a cada uno nos interese. Máximo 5 temas y 5 fuentes dentro de cada tema.

5)      Ordenaremos mediante carpetas los temas de nuestro interés.

6)      Cuando tengamos nuestras carpetas y fuentes dentro de cada carpeta haremos una captura de pantalla que pondremos en Facebook, Google+, Flickr, y en una entrada en el blog.

7)      Junto a lo anterior, y muy importante, tenéis que escribir que ha supuesto para vosotros el uso de la sindicación de contenidos y si le veis futuro. Estos comentarios tendremos que ponerlos junto a la captura de pantalla.

8)      Casi sin tiempo comentamos un estudio sobre adicción a la red: http://theworldunplugged.files.wordpress.com/2011/06/unplugged-espa.pdf. Sobre esto, tenemos que hacer una entrada comentando qué os parece los resultados del estudio, si tenéis casos cercanos parecidos, si os puede pasar a vosotros –o ya os pasa-, si estas consecuencias son debidas a Internet, a los padres, a la educación, etc.

Creemos  que es un tema muy interesante y que nos puede aportar mucho en un sentido, a saber: que en lugar de encontrarnos con millones de fuentes de información utilicemos sólo unas cuantas de nuestro interés filtradas por nosotros.

Ánimo con las tareas que puede ser un tema crucial para nuestro futuro uso de la información en Internet.

 SALUD

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2012_2013: SESIÓN 3: Recursos de Imágenes

Hola a todos:

El pasado jueves, 13 de diciembre, estuvimos en la última sesión de nuestro Club de Internet. Lo primero que hicimos fue poner al día todos nuestros escritorios. Descubrimos que todos teníais el trabajo hecho pero con la salvedad de que estaba en escritorios privados. Vimos cómo utilizar los escritorios públicos. Además Juan Carlos nos enseñó cómo pasar las pestañas con los contenidos ya buscados de los escritorios privados a los públicos. También notamos que esto puede hacerse felizmente con los navegadores Mozilla y Chrome, dando problemas con las versiones que utilizamos de Internet Explorer.  Recordamos que tenemos que utilizar, en cada escritorio, una pestaña de “Inicio” o general, otra de “Trabajo” y otra de “Imágenes”. Para Pepi y Meli que no asistieron: poner al día vuestros escritorios, si tenéis alguna duda decídnoslo por todos los medios que sabéis -animo Meli que no es tanto.

Metidos con las imágenes, llevamos nuestros teléfonos y cámaras digitales y descargamos una para utilizarla de ejemplo para trabajar. Posteriormente, echamos un vistazo a alguno de los recursos que habéis seleccionado. Por ejemplo, un recurso interesante es:

http://pixenate.com/

Con este recurso podemos girar imágenes, rotarlas, recortar, quitar ojos rojos, etc. Encontramos que casi todas vuestras elecciones son aplicaciones web para dar algún efecto a una imagen. Uno de los que habéis utilizado es:

http://www.dumpr.net/sketch.php

Aporta de nuevo que convierte cualquier imagen en un dibujo a lápiz o carboncillo. Otro tipo de recursos que habéis seleccionado varios es aquél que convierte una imagen nuestra y la encuadra en una revista, otro cuerpo, vallas publicitarias, etc. Como ejemplo:

http://www.emezeta.com/foto-revista/

Pasamos por varios recursos casi profesionales que nos permiten hacer muchas cosas con nuestras imágenes. Como ejemplos:

http://fotoflexer.com/                                                                                                                             

http://www.photoshop.com/tools/expresseditor                        

http://www.sumopaint.com/www/

Os quejabais de que todas estas webs eran en idioma inglés y que os cuesta mucho entender, pero al final vimos que todas utilizan los mismos iconos, por ejemplo para recortar una imagen. No sabemos lo que nos dicen las palabras inglesas pero sabemos qué hacer con algunos de los botones en los que se repite el mismo icono.

Por último llegamos a Flickr y utilizamos una aplicación que hace poco nos ha puesto esta web para editar las fotografías que tenemos subidas. Se llama Aviary. Esta es su web:

http://www.aviary.com/

Pero recordaros que no tenemos que ir a ella, sino simplemente elegir la foto que queremos tratar, clicar en “Acciones” y elegir “Editar foto en Aviary”. Una captura de pantalla para recordároslo.

 121219 Flickr

Esta aplicación es muy sencilla, intuitiva y, además, está en español. Una buena herramienta para trabajar con imágenes. Otra captura:

121219 Aviary 

Fuimos más allá y llegamos a:

http://animoto.com/

Esta aplicación web nos permite hacer presentaciones con imágenes, vídeos, etc., algo que quizás tendríamos que ver en el futuro. A ver qué os parece.

También, respecto de imágenes vimos bases de datos de imágenes que podemos utilizar gratuitamente como:

http://discover.odai.yale.edu/ydc/      

http://www.arkive.org/

http://www.floramedia-picture-library.com/  

http://search.creativecommons.org/  

Como recursos curiosos de imágenes vimos:

http://www.viejo-madrid.es/ 

RECURSOS INTERESANTES

Como crítica a Internet y su uso:

http://blogs.elpais.com/mil-millones-de-vecinos/2012/11/una-de-gatos-sopas-del-mundo-y-movilizaciones-en-las-redes-sociales.html

Otro ejemplo estupendo de la repercusión de las redes sociales en la sociedad, en este caso muy simpático.

Este caso que vimos, menos simpático y muy serio, es relativo a la credibilidad que damos a lo que vemos en Internet, incluso cuando afecta a la salud.

http://saludnatural.biomanantial.com/maravillas-y-propiedades-del-alpiste/

http://empresaria.obolog.com/cual-alpiste-bueno-consumo-humano-1152519

http://elalpiste.blogspot.com.es/2011/06/caracteristicas-del-alpiste-para.html

 Otro caso que vimos sobre la credulidad en Internet y cómo puede afectar nuestra vida es sobre lo siguiente:

121219 Bulo Enfermeras

Esto se distribuye mediante correos electrónicos creando estupor, rabia, etc., sin valorar su fuente antes que el contenido. Sólo por el hecho de que nos lo mande alguien a quien apreciamos le damos algún viso de verosimilitud: ¡Error! La fuente original es la siguiente:

http://noticiasbeta.com/

Este es un periódico donde todo el contenido corresponde a bromas y exageraciones relacionadas con la realidad. Un ejemplo de que todo es mentira en ese periódico es su cabecera, donde dicen que los Reyes Magos no son reales…

 TAREAS PARA EL MES DE DICIEMBRE

Este mes de diciembre y dado que tenemos la Navidad, Año Nuevo y los Reyes por medio nos dedicaremos a:

1)      Presentaremos nuestros escritorios en el blog  y en facebook. ¿Cómo? Haremos una entrada con el enlace a nuestro escritorio público de Netvibes.

2)      Recordar que tenéis que tener, al menos, una pestaña de “Inicio”, otra de” Trabajo” y otra de “Imágenes”. A mayores podéis poner las de vuestro gusto.

3)      Dentro de las pestañas de “Trabajo” e “Imágenes” tenéis que actualizar los 5 recursos que más os han interesado sobre estos temas. Bien de los que habéis encontrado vosotros o de los que hemos visto de los demás.

4)      Este mes tomaremos alguna foto nuestra y, con Aviary o cualquier otra herramienta de  edición de imágenes, haremos lo siguiente:

5)      Subirla públicamente a Flickr como foto 1

6)      Pondremos un efecto sepia como foto 2

7)      Insertaremos una pegatina cualquiera como foto 3

8)      La giraremos como foto 4

9)      La recortaremos a la mitad como foto 5

10)   La reduciremos a la mitad más o menos como foto 6

11)   Aumentaremos visiblemente su brillo como foto 7

12)   Igualmente incrementaremos su contraste como foto 8

13)   Saturaremos su color como foto 9

14)   Aumentaremos su nitidez como foto 10

15)   Dibujaremos un “Hola” en la foto que quedará como 11

16)   Pondremos una etiqueta de texto con las palabras “Feliz Navidad” en la foto 12

17)   Si es un retrato con ojos rojos, los quitaremos como foto 13

18)   Finalmente, pondremos una mancha como foto 14

19)   Cualquier otro efecto que creáis que es útil o interesante. Para ello tendréis que darle el número siguiente, por ejemplo “Foto de Roberto García 15”, “Foto de Roberto García 16”, etc., etc.

20)   Con la práctica completa tendremos que tener de forma pública en Flickr 14 fotos iguales pero diferentes que podamos ver los demás. No olvidéis compartirlas con todos.

 Creo que tenemos mucho para ver, intentar y aprender este mes. Ánimo con las tareas y adelante.

 Que paséis unas buenas y apacibles navidades con los vuestros y que el próximo año nos venga con salud y felicidad, que el dinero sabemos que no nos va a venir y el amor ya lo ponemos nosotros.

 SALUD