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Club de Internet 2012_2013, Sesión 8: Curso TICs III

Hola a todos:

El próximo jueves 2 de mayo tendremos nuestra última sesión de este Club de Internet 2012_13. Seguiremos con el curso que tratamos de TICs y hablaremos si queréis que tengamos otra sesión más en Junio.

Para actualizaros en todas las tareas tenéis todavía estos días para hacer, por ejemplo, algún audio o las quedadas con Google+.

Recordad que tras la sesión nos iremos a tomar un aperitivo a El Casino para despedir a Vincent que retorna a su otra casa.

Como siempre, si hay alguien que no puede asistir que lo comunique.

SALUD

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2012_2013: SESIÓN 7: Curso en línea II

Hola a todos:

El pasado jueves, 4 de abril, tuvimos nuestra séptima sesión del Club de Internet 12/13. Tuvimos buenas nuevas, como la venida de nuestro compañero Vincent muy recuperado y los parabienes que recibieron Angelina y Lucía por sus próximos cumpleaños. Respecto de lo que nos ocupaba, recursos de Internet, tuvimos una sesión magra. Por lo siguiente:

Echamos un vistazo a la web, El ilustrador naciente, creación de un servidor en homenaje a su familia. Bien podría ser esa la motivación para traer aquí este sitio web, pero es otro distinto e íntimamente relacionado con el curso, TICs para enseñar y aprender, que nos está ocupando en el club estos meses.

1)      El primer argumento para ver esta página se refiere al uso que en ella se hace de las imágenes. En sesiones anteriores hemos visto como almacenarlas en sitios web como Flickr, como distribuirlas, y cómo editarlas con herramientas on line. Un caso: “Dibujos”.

2)      En segundo lugar, el uso que se hace de sonidos. Se recopilaron audios que se subieron a herramientas on line para distribuirlos en la web. Estas herramientas permiten embeber en las webs reproductores. Este es un tema incluido en el curso en línea que estamos siguiendo. En este caso “Cuentos para escuchar”.

3)      En tercer lugar, porque se utilizan herramientas interesantes para visualizar presentaciones. Un caso: “Cuentos para ver”.

4)      Por último, la utilización de vídeos subidos a Youtube creados con imágenes.  Un caso: “Cosas bonitas”.

5)      Todo lo anterior porque gracias al curso, particularmente, he aprendido posibilidades para utilizar imágenes, sonidos y audiovisuales en este trabajo propio. Creo que todos podemos sacar mucho de estos temas relativos a imágenes, audios y vídeos.

Tras esto, celebramos los cumpleaños de Angelina y Lucía, deseándolas que pasen muchos días felices por delante.

Continuamos con los temas más generales tratados por el curso on line que estamos siguiendo:

1)      Cómo abordar los estudios de cursos en línea.

2)      Cómo utilizar los medios de ayuda del curso ante dudas o consultas. Recordamos que hay profesores de universidad que cobran por solventarnos estas dudas y consultas y, por tanto, debemos utilizar los recursos que ponen a nuestro alcance.

3)      Módulo 1:

  1. Descargamos el códec Xvid, que recordamos es una herramienta que comprime los vídeos para evitar que sean muy pesados.
  2. Descargamos Hypercam y realizamos un par de grabaciones de nuestra pantalla.
  3. Utilizamos VirtualDub para pegar dos vídeos distintos e incluir una música creada por nosotros. Luego vimos, y notaremos, cómo crear un audio propio.

4)      Módulo 2:

  1. Vimos que con nuestra cuenta de Google podemos tener acceso a todas las herramientas de este gigante, como la red social Google+, Drive, Gmail y, también, Youtube. Como sabemos ya, estas herramientas están en el menú superior de la búsqueda de Google.
  2. Dentro de nuestra cuenta vimos cómo subir vídeos.
  3. Dentro de la opción de subir vídeos, nos detuvimos en que podemos subir vídeos de las siguientes maneras:
    1.  Primero, grabándonos nosotros, siempre y cuando nuestro ordenador tenga cámara web integrada.
    2.  Segundo, crear vídeos mediante imágenes que tengamos en nuestro ordenador.
    3.  Tercero, mediante las Hangouts, o las llamadas “Quedadas”. Esto no es más que videoconferencias entre varias personas.
    4.  Por último, un editor de vídeo donde podemos incluir, cambiar, audios, textos, enlaces, transiciones, etc. Una delicia para trastear.
  4. Para mayor abundamiento sobre esto visitamos Animoto, una web sobre creación de vídeos muy interesante. Registrándonos nos permite utilizan plantillas de vídeos, música y textos para crear vídeos muy atractivos.

5)      Módulo 3:

  1. Trata de Prezi y Slideshare, herramientas de presentación que alguno que habéis utilizado y que veremos más adelante con mayor detenimiento.
  2. Vocaroo: herramienta on line que permite crear audios propios, incluibles en presentaciones, vídeos, etc. Permite distribuirlos por redes sociales o descárgalo en varios formatos, entre ellos el más utilizado Mp3.

6)      Módulo 4:

  1. Trata sobre las redes sociales Facebook y Twitter. Lo que nos puede servir para afianzar conceptos.

7)      Módulo 5:

  1. Sobre la red social Google+, que vimos hace tiempo en el club.
  2. Los Hangouts, o quedadas, son videoconferencias que Google+ nos permite hacer entre 9 personas. Una herramienta extraordinaria para comunicarnos y solventarnos dudas sobre el club.

8)      Módulo 6:

  1. Módulo que no tuvimos tiempo de tratar sobre formularios para contestar y valorar en red. Lo veremos más adelante.

No dio para más. De nuevo no hablamos de la película “Julia y Julie” que queda para otra, no hablamos del cierre del Google Reader, etc., pero felicitamos a Jesús y a Dori por sus pinitos videomusicales en Youtube y terminamos.

Así quedamos en lo siguiente:

Dedicar más tiempo a los temas que trata el curso on line. Dedicar tantos meses como consideremos necesarios para ver todo lo que nos presenta el curso en sólo un par de meses. Notaros que no tenemos que seguir el curso completo, ni en las fechas que nos marcan. Esto no es el colegio ni nadie va a ponernos notas ni faltas de asistencia.

El club terminará este año en la siguiente sesión de Mayo, pero hablad  cuántos estaréis en Junio por si queréis alargarlo una sesión más.

Las tareas para este mes:

1)      Actualizar los contactos en Google+ para tener todos los miembros del club en nuestro perfil de esta red.

2)      Establecer alguna quedada para utilizar la herramienta Hangout de Google+

3)      Subir algún vídeo creado por nosotros a nuestro canal de Youtube y distribuirlo a los demás.

4)      Crear algún audio mediante Vocaroo y distribuirlo mediante Google+ o Facebook. Basta con decir quién soy, dar los buenos días y contar un cuento… -esto último es broma y opcional.

Por último, recordad el espíritu de este Club de Internet.

1)      Compuesto por gente inquieta por aprender y mejorar sus capacidades digitales y sociales.

2)      La búsqueda de la autonomía en el uso de los recursos que nos ofrece Internet.

3)      Ello no quita para que nos asalten dudas y, para ello y también esencial en el club, la fuerza del grupo para animar, colaborar y ayudar en momentos que se necesiten.

Sin quererlo, y como siempre, me alargo muchísimo. No me enrollo más, antes un dibujo que nos representa muy bien a todos.

Dibujo

SALUD

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2012_2013: SESIÓN 6: Curso en línea

Hola a todos: 

El pasado jueves, 7 de marzo, tuvimos nuestra sexta sesión del Club de Internet 12/13. Recibimos los recuerdos de Vincent que está en Zamora pero que por precaución no pudo acercarse a vernos. Desde aquí, Vincent, te deseamos mejores tu salud para acompañarnos.

En la sesión, tratamos en exclusiva las tareas de este pasado mes de febrero, a saber: el curso sobre nuevas tecnologías en línea gratuito de la Uned y la Universidad de Cartagena.

1)      Vimos que todos los problemas que tenemos con el registro se deben a la cuestión de que todos, absolutamente todos, tenemos varios correos electrónicos y, también, varias contraseñas. Yo, particularmente, ayer tuve que pedir varias veces cambiar la contraseña porque tengo un lío muy importante sobre usuarios diferentes con contraseñas diferentes. Creo que tendremos que unificar todo esto, con Facebook o Google, pero tendremos que hacer algo al respecto.

2)      Podemos inscribirnos en el curso que queramos de la plataforma Miriadax, pero también tendremos que seguir el curso de Tics, porque vimos que no todos seguíamos las mismas cuestiones.

3)      Vimos que lo primero para comenzar el curso es echar un vistazo a todos los materiales introductorios que nos presentan el equipo docente del curso. Cosas como qué se tratará en el curso, cómo se evaluará, qué software se utilizará, cómo y a quién mandar las dudas y consultas, etc.

4)      Vimos que sobre dudas y consultas tenemos dos herramientas muy importantes en este curso de Tics y, por extensión, en el resto de cursos, a saber: los foros y las wikis.

5)      En el foro los usuarios ponen las dudas o consultas que tengan sobre el curso, tanto técnicas como de contenido, para que otros usuarios o los tutores nos las resuelvan en línea.

6)      Las wikis en estos cursos sirven para fijar cuestiones ya tratadas en los foros, por ejemplo, en el foro se puede preguntar cómo instalar un software y se responderá por varios usuarios, pero en las wikis se establecerá el procedimiento adecuado para instalar ese software, por ejemplo.

7)      Antes de seguir sobre lo que tratamos debemos de dejar “negro sobre blanco” cosas básicas para el estudio:

  1. Tenemos que hacer un recorrido rápido sobre los materiales del curso, es decir, en este caso ver los vídeos que nos presentan, leer los archivos pdf que nos enlazan, etc. Sin mayor complicación, ni descargar, ni instalar, ni presuponer nada que no digan expresamente.
  2. Algo muy importante que tenemos que hacer, trasa este primer vistazo, es dejar los materiales, el ordenador, etc., y pensar sobre las posibilidades que nos ofrecen todo lo que hemos visto. Si nos es útil, si puede hacernos conocer algo que parece interesante, etc.
  3. Hacer una segunda lectura más profunda y cuidada de los materiales, en este caso vídeos sobre todo. E intentar practicar lo que nos proponen.
  4. Si hay algo que nos procura problemas lo dejamos y, si podemos, continuamos adelante.
  5. Tras ese segundo repaso, solicitar ayuda que nos permita solventar las dudas, mediante el foro, la visita a la wiki, o solicitando la ayuda al grupo mediante Facebook o el blog.
  6. No tenemos que olvidar que esto no es el colegio, somos mayores y no tenemos porqué hacer todo lo que nos presenten. Si os atascáis en algo, lo dejamos y pasamos a otro módulo, que tenemos muchos e interesantes por seguir.

8)      Recordamos de qué trata el curso hasta el momento:

  1. Grabación de vídeos, con cámara y sin cámara, mediante la grabación de lo que hacemos en nuestra pantalla de ordenador.
  2. Grabación de vídeos de presentaciones Powerpoint.
  3. Subida de los vídeos a Internet en Youtube.
  4. Posibilidades de edición de vídeo de Youtube.
  5. Creación de presentaciones con Prezi.
  6. Subida de presentaciones en Slideshare.
  7.  Creación de ficheros de audio.

9)      No nos dio más tiempo y dejamos varias cosas en el saco:

  1. Hablar de la película “Julia y Julie”, que habíamos visto este mes pasado.
  2. Tratar algo de actualidad en Internet.
  3. Ver algún recurso interesante.

 

Con lo que este mes las tareas serán las siguientes:

 

1)      Para aquellos que no los habéis terminado, seguiremos con los módulos 1, 2 y 3, que hemos notado arriba.

2)      Seguiremos con los módulos 4 –abierto actualmente- y 5 –que se abrirá el 17 de este mes.

3)      Estos módulos tratan de redes sociales: Twitter,  Facebook, Google+ y Youtube. Redes que ya conocéis en alguna medida, no obstante, Twitter lo vimos con Mar por encima el año pasado, y las demás las hemos tratado nosotros más detenidamente.

 

 Recordar los pasos:

1)      un primer vistazo ágil,

2)      reflexionar sobre lo visto,

3)      un repaso más profundo,

4)      hacer las actividades,

5)      seguir adelante si surgen problemas,

6)      pedir ayuda mediante los medios que tenemos, foro y wiki del curso, consultas en Internet, consultas al grupo del club.

 

Animaros que podemos conseguir terminar este curso como cualquier otro alumno.  Quizás, incluso, nos den algún diploma.

 

SALUD